同济大学是一所拥有95年历史的教育部直属重点高等院校。目前在校大学生4万余人。在开展高校思想政治教育工作的过程中，同济大学充分发挥学生骨干的作用，既有利于提高思想政治工作的有效性和针对性，同时也在实践中发挥了青年学生的自我教育和自我管理的功能。
　　一、建设一支与大学生"同吃、同住、同学习"的社区辅导员队伍。为适应推动"学生工作进社区"的需要，同济大学从2000年开始，在本校硕士研究生中公开招聘了30余名品学兼优的学生党员进驻本科生宿舍，担任社区辅导员。社区辅导员的主要工作职责是：（1）指导学生社区的精神文明建设活动；（2）了解和掌握社区内学生的思想动态；（3）在社区内开展一些有针对性的教育活动；（4）处理夜间宿舍楼内的突发事件等。实践表明，这支由研究生党员组成的社区辅导员队伍在学生社区的思想政治工作中发挥了积极的作用，成为"学生工作进社区"的一支重要推动力量。
　　二、建立学生督导员队伍。学校于1999年成立学生督导室，在全校范围内招聘了一批学生督导员。学生督导的主要工作是深入大学生学习生活的各个环节，开展对学生学习情况、思想动态、校园生活、行为表现、热点盲点的调查研究，定期将信息汇总、提交《督导信息周报》和专项调研报告，供学校领导和各部门参考。随着督导信息工作的不断深入，目前学生督导员们已成为校园内联系学校和学生的重要桥梁和纽带，督导员们提供的《督导信息周报》已成为学校领导和各职能部门决策的重要参考依据。
　　三、通过多种形式充分发挥学生骨干的作用。学校团委在加强团组织建设的过程中推出"一体两翼"工程。"一体"即成立由大学生自己组成的"同济青年社会发展研习院"，研习院按照"三个代表"重要思想的要求，组织相关内容的社会调研和社会实践活动，以研习院为载体，广大团员青年自己组织，自我服务，踊跃参与，为提高团员青年的综合素质搭起了广阔的平台。"两翼"中的一"翼"是推进"百优工程"，每年由各级团组织推荐评选出学校的百名优秀大学生，对入选的同学由团组织进行重点跟踪培养，并进行专门的培训。"百优"工程已进行十届，共计培养优秀大学生近千名，"两翼"中的另外一"翼"是团校，在团校中开办了新生团员和学生干部培训班，在教学内容上引入了素质教育机制，开展了团务技能类、科学人文类、社会实践类、素质训练类等四大类培训工作，一届届的培训班为学校各级学生组织输送了大批骨干。广大学生党员在学生社区精神文明建设的大舞台上起到了"发动机"和"宣传员"的作用。

摘自《思想政治工作研究通讯》2005年第1期