当代大学生解读
--《上海大学生发展报告》
本研究是上海市科教党委委托复旦大学主持、由复旦大学青年研究中心实施的以上海大学生为研究对象的德育研究重点项目，为各级领导和辅导员认识大学生思想观念的发展变化规律，增强大学生思想政治工作的针对性，掌握思想政治教育的主动权，提高思想政治教育的实效性，提供了重要依据和前瞻性指导。
一、课题的提出
20多年的改革开放全面影响了社会结构和社会生活，在很大程度上造成了一个对当代大学生而言大异于其父辈的生活世界。价值的多元竞争和市场经济体制是这一生活世界中全新的现实。大学生们有更多的机会和更大的自由了解各种主义学说，选择职业生涯，但也同样面临更多的选择和自主决策带来的困惑、压力、挑战和责任。同时，大学生也非被动地适应变革的形势和市场的要求。大学生对市场经济所要求的竞争意识、风险承担意识、自主责任和专业精神等具有高度的认同，对知识经济所要求的知识技能训练做出积极的安排，这一切构成了未来市场制度创新和完善的观念基础。
《上海大学生发展报告》的研究，围绕大学生对象构造了这样一个研究构架。
图中最核心的圆表示研究对象是大学生，周围的三个圆分别表示与大学生观念、行为、人格和价值发展有最直接关系的三种机构，即用人单位、学校和家庭，外围的同心圆表示宏观环境，包括市场经济、高等教育改革和经济全球化。环境、制度、组织对行动者有塑造力，行动者又是创新制度安排的原动力。
《上海大学生发展报告》的调查问卷由一个主卷、四个副卷构成，并附以个案研究。除了主要针对在上海就读的大学生的调查以外，副卷分别从教师、家长、用人单位和已就业的大学生四个角度，切入评价大学生的学习观、职业观、价值观和综合素质能力等，试图从不同的角度对大学生获得更全面、客观和立体的透视。
二、调查的实施
报告采用抽样调查和个案访谈相结合的方法，从定量和定性的双重维度，全面调查了上海大学生学习、培训、打工、网络经历、人际交往、社团活动等基本活动情况，以及职业观、爱情观、宗教观、政治观、价值观、人生观、心理状态等基本观念情况。该项研究计划是开展若干年的年度性和追踪性的研究，以期了解大学生的心智、人格、价值等各项指标的发展轨迹，旨在提供关于上海大学生生存方式与价值观念大体客观的图景，启发对深化高等教育改革和改善大学生思想政治教育工作的更深入的思考，为教育行政部门的德育决策提供充分的实证依据，推动德育学术研究不断提升针对性和科学性。
三、课题的收获
《上海大学生发展报告》从学生、家长、教师、用人单位的不同角度，采用抽样调查和个案访谈相结合的方法，较为完整地透析了当代大学生学习观、职业观、价值观和综合素质能力等，挖掘了社会发展中，高校教育改革很多不可回避的问题。报告对于学生的自我认识、家长的教育指南、用人单位的用人导向以及高校社会化改革都具有指导性意义。更重要的是这份报告是由理论工作者和教育战线上的实践工作者共同完成的，其间还有大学生自己的参与。他们在共同参与的过程中自己也收获颇丰。
通过亲身参与调研，大学生们获得了更实际更直观的有关自身发展的资料和信息，有助于他们更清晰、清醒地认识自己，也有利于他们以正确的定位和良好的心态面对人生发展的重要阶段，展现出当代大学生应有的素质与风采。
《上海大学生发展报告》构建了这样的一个平台，使得理论工作者和实践工作者联合起来，认识、了解和分析当代大学生的特质，为学生工作的开展提供了理论背景，这样的研究需要具有连续性，在一个动态的、历史的眼光下看待事物的发展，我们期待着这样的研究继续和深化下去。■
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