日前，上海市思想政治工作研究会在上海华谊（集团）公司召开了第38次双月理论务虚会，与会者围绕"新时期共产党员先进性"这一主题进行了深入研讨。与会者认为，开展保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大作出的一项重大决策，是用"三个代表"重要思想武装全党的重要举措，是加强党的执政能力建设的奠基工程，是永葆党的先进性的细胞工程。现将情况综述如下：
　　一、把握新时期共产党员先进性的内涵
　　与会者指出，党员先进性的基本内涵是由党的性质、纲领和宗旨决定的。党员先进性内涵是一个十分丰富的整体性概念，涉及党的建设方方面面，贯穿在党的全部执政活动之中。新时期党员先进性内涵应重点把握以下几方面：
　　1．保持先进性是我们党永不自满、永不懈怠的自觉追求。与会者指出，党的先进性建设是关系马克思主义政党生存、发展、壮大的根本性建设。牢牢抓住先进性教育，就是抓住了党的建设的根本，就是抓住了加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位的关键。胡锦涛同志指出"我们党要始终保持先进性，就必须顺应时代的发展和人民的要求，自觉、主动、持续地推进先进性建设，努力使党的全部理论和工作体现时代性、把握规律性、富有创造性，使我们党始终与时代同步伐、与人民群众共命运"。纵观我们党的历史，从63年前的延安整风到拨乱反正时期的党内整顿；从上世纪末的"三讲"教育到新世纪初期的"三个代表"重要思想教育，这些根本性的举措都使党的先进性有了新的提高，党的事业有了新的发展。这充分说明开展保持党员先进性教育是永葆党的先进性的基础工程，是加强和改进党的建设的一项长期任务和永恒课题。一个政党过去先进，不等于现在先进；现在先进，不等于永远先进。一个政党要长期执政，就必须增强忧患意识和执政意识，永不自满、永不懈怠。这次覆盖全国6800多万党员的先进性教育活动，其规模、层次、跨度、影响力都超过以往历次的党内集中教育，彰显出我们党始终做到"三个代表"、永远保持先进性的自觉追求，必将载入党的光辉史册。
　　2．深刻理解新时期党员先进性内涵。与会者认为，党员先进性就是站在时代的前列，走在群众的前面。党员先进性的内涵就是胡锦涛同志阐述的"六个坚持"：坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践"三个代表"重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持"两个务必"，永葆共产党人的政治本色。这"六个坚持"不仅深刻揭示了党员先进性的丰富内涵，而且指明了保持党员先进性的前进方向。与会者提出，把握党员先进性内涵并见诸于行动，要在广大党员的思想上夯实四块基石：一是树立和落实科学发展观是保持先进性的内在要求；二是忠实践行党的宗旨是保持先进性的核心内容；三是把远大理想融入脚踏实地工作之中是保持先进性的本质内容；四是在本职岗位上争创一流业绩是保持先进性的重要标志。把握党员先进性内涵，就要在思想领先、行动率先、工作争先上下功夫，激励和引导广大党员扎根经济建设的主战场，实施科教兴市的主战略，争当建设"四个中心"的主力军，为上海早日实现"两个率先"的目标而努力奋斗。
　　3．保持党员先进性教育有其鲜明的时代特点。与会者认为，这次党员先进性教育之所以用"保持先进性"命名，以实践"三个代表"重要思想为主要内容，以"提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作"为目标要求，是依据我们党所处的时代及肩负的使命而提出的，具有鲜明的时代特点：
　　（1）贯穿了马克思主义的世界观和方法论。与会者指出，这次先进性教育体现了实践第一的观点、以人为本的观点和执政为民的理念。以实践"三个代表"为主要内容的先进性教育，既反映了时代的要求、人民的要求，又服务于社会经济发展和人民群众需要；不仅着眼于解决思想认识问题，更着力于解决各种实际问题。整个活动部署贯穿了马克思主义的世界观和方法论，在内容上，突出了履行执政使命，提高执政成效，把成效归结为解决各种实际问题，尤其是解决本地区、本单位改革发展稳定、涉及群众切身利益的各种实际问题；在方式上，突出人民群众的参与、监督和评议，成效让百姓评判。
　　（2）凝聚了党的优良传统和作风。与会者指出，长期以来，我党形成了"三大作风"、"两个务必"、求真务实等优良传统和作风。坚持经常性教育与适当的集中教育相结合，是我们党解决自身存在的问题、加强自身建设的一条重要经验。胡锦涛同志强调，全体党员都要积极投身先进性教育活动，领导干部尤其要发挥表率作用，领导干部带头，要从中央政治局常委做起，各级领导干部都要以普通党员身份带头参加先进性教育活动，给广大党员做出示范。要带头学习、带头查摆问题、带头开展批评与自我批评，带头搞好整改。这"四个带头"凝聚着党的优良传统和作风，正是一代又一代共产党人的薪火相传，身体力行，使我们党始终保持着先进性和纯洁性。所以，无论发生什么变化，坚持与发扬党的优良传统和作风不能变，这是保持党员先进性的必然要求。
　　（3）反映了新形势新任务对党员队伍建设的新要求。与会者认为，这次开展保持党员先进性教育有着世情、国情、党情的变化的背景，关键是要解决党员队伍中存在的同新形势新任务和"三个代表"重要思想"不适应"、"不符合"的突出问题，实现党的先进性的与时俱进。当前，我们党肩负着带领全国人民全面建设小康社会，加快推进现代化建设的历史任务，正处于人均国内生产总值从1000美元向3000美元跨越的关键时期。党所处的环境、党所肩负的任务、党员队伍的状况都发生了重大变化，新形势和新任务对保持党员先进性提出了新的更高的要求。党员是党的肌体和细胞，唯有细胞健康肌体，才能充满活力；党员是党的行为主体，党的先进性最终要体现在党员身上，任何党员的不良行为都会影响党的形象。基于这种深刻的理性思考，中央决定在全党开展保持党员先进性教育活动，总体目标明确，时代特征鲜明，充分反映了我们党与时代同步伐、与群众共命运的新认识、新行动、新气象。
　　（4）体现了党的先进性的根本标准。与会者指出，恩格斯曾经说，一个行动，比一个纲领更重要。党的先进性的根本标准是要反映人民的愿望和要求、表达人民的主张、体现人民的意志、维护和实现人民的根本利益。我们党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民。能否坚持全心全意为人民服务的宗旨，是衡量一名共产党员能否保持先进性的根本标准。胡锦涛同志强调，加强党的先进性建设，提高党的执政能力，最终要落实到实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上来，这是衡量党的一切工作是非得失的根本标准，也是衡量党的先进性的根本标准。开展保持党员先进性教育就是要凝聚全党的智慧和力量，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，诚心诚意为群众办实事，尽心尽力解难事，坚持不懈做好事，用实际行动团结群众、服务群众、带领群众奔小康。
　　二、保持共产党员先进性的实现形式
　　与会者认为，保持党员先进性的实现形式是与时俱进的，不是一劳永逸的；是被群众认可的，而不是自封的；是持续、长期的，不是短暂的。
　　1．党员先进性是具体的、历史的，与实现党的历史任务紧密相联。与会者指出，不同时代、不同历史发展阶段，其先进性的具体内容和要求不同。党员的先进性必须建立在与时代发展相一致的基础之上；必须同党在一定历史时期或阶段的中心任务联系在一起，同历史发展的趋向和要求相符合。时代的坐标提供了党的先进性的历史方位，党的先进性要求反映着时代前进的方向。党的先进性是具体的、实实在在的；不是抽象的、空洞的。先进性不是口号、标签，必须落实到具体工作和实践之中。党的先进性有鲜明的实践品格，强调的是体现、展现以及在实践中完善和发展，正如党的十六大所指出的：党的先进性，"必须放到推动当代中国先进生产力和先进文化的发展中去考察，放到维护和实现最广大人民根本利益的奋斗中去考察。"对此，与会者提出现阶段考察党员先进性要"三看"：一看其对改革、发展、稳定所持的态度；二看在深化改革、推动发展、维护稳定中发挥的作用；三看能否带领群众出色完成本单位、本部门各项任务。
　　2．保持党员先进性要有"想干事之心、干成事之能"。与会者认为，保持党员先进性要升华为责任、转化为能力、培养成行为。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，先锋者，即先进、先行、走在前列、模范、骨干、带头人。党员的先进性应升华为责任，在物质文明、政治文明和精神文明建设的实际工作中展示先进性。党员道德水准的高低，修养品行的好坏，是衡量党员人格品质的一把标尺，也是党的先进性的伦理基石。党员的能力和本领来源于实践，来自于学习锻炼，在市场经济条件下，党员的能力和本领是映照先进性的一面镜子，作为先锋队的一员，要成为塑造美好社会的构建者和建设者，不能只凭热情，不练实功；不能只有"想法"，没有"办法"。
　　3．体现先进性要"平时工作看得出，关键时刻站得出，危难之中豁得出"。与会者认为，党员先进性的实现形式，概括起来就是要平时工作看得出，关键时刻站得出，危难之中豁得出。然而做到"看得出、站得出、豁得出"必须融入日常工作和社会生活之中，善做岗位的事、勇做创新的事、敢做困难的事、乐做公益的事、甘做吃亏的事，从而使党员始终站在时代前列，走在群众的前面。
　　（1）善于做岗位的事。与会者认为，岗位对于党员不仅仅是生存的空间和谋生的手段，更是体现先进性的舞台。要把对理想的追求扎根于岗位之中，把"干就干一流、争就争第一"作为崇高的追求和强大的精神支柱，脚踏实地做好岗位工作，扎扎实实地干好当前每一项工作，做好岗位的每一件事，努力成为本行业、本系统、本领域的骨干，干一行、钻一行、精一行，在不同的职业岗位、劳动形式、经济组织和社会群体中争创一流业绩，立足本职岗位展示党员先进性。
　　（2）勇于做创新的事。与会者认为，上海城市综合竞争力和企业核心竞争力的形成与党员的创新能力、创新精神息息相关。发挥党员先锋模范作用要合着时代的旋律和发展的节拍，当前上海正在大力实施科教兴市主战略，要在体制创新、科技创新、管理创新、制度创新、服务创新、产品创新中体现党员先进性，必须提高广大党员的创新能力，敢闯敢试、敢为人先，充分发挥积极性、创造性和聪明才智，为城市发展和企业振兴贡献智慧。
　　（3）敢于做困难的事。与会者指出，共产党员除了有着一般人的共性外，还有着"特殊材料制成"的特性，就是在困难面前、关键时刻、危急关头挺身而出，不惜牺牲个人的一切。在市场经济选择性、自主性、功利性、风险性增长的情况下，尤其是在改革发展稳定面临各种困难面前，保持党员先进性，就是要在困难面前不退缩，迎难而上，破解改革发展稳定的难题，在关键时刻稳得住局面，聚得起人心，成为广大群众的主心骨。
　　（4）乐于做公益的事。与会者指出，体现党员先进性要由岗位向社区延伸，党员不能只重视职业，而漠视公益。在社会价值观日趋多元化的今天，实践党的宗旨，要落实到公益性、群众性、社会性的事务中，转化为服务群众、服务社会的实际行动，现在许多党员志愿者不计个人得失，把自己智力、体力、财力、物力、精力奉献给了最需要帮助的地方和人群，弘扬了朴实无功利精神和先进文化。大力倡导党员服务群众、服务社会，就要把党的先进性化作照亮他人、温暖社会的高尚之火，增强和谐、促进发展的文明之火。
　　（5）甘于做吃亏的事。与会者指出，党内不等同于市场，不能把"大利大干、小利小干、无利不干"的市场规则搬到党内来，党内要讲理想信念、讲组织纪律、讲奉献精神。体现先进性要经得起大是大非考验，但在和平建设年代，更多的是经受利益的考验，党员要讲利益，但不是唯利是图，在利益问题上党员要树形像、有境界，忍得住吃亏，耐得住清贫，抗得住诱惑，堂堂正正做人，清清白白做事，做到金钱打不动，美色迷不住，人情拖不垮，权力用不偏。
　　三、着力解决党员先进性认识上的难点与建议
　　1．当前党员对先进性认识上存在的一些难点。与会者反映，在日益复杂的社会经济活动多样化的环境下，一些党员对先进性的认识也存在着不少难点，比如：如何看待党长期依靠的工人、农民等基本力量如今的社会地位？如何看待党员经营者与普通劳动者收入差距的扩大？如何看待少数党员亲近宗教的现象？如何看待党内一些高官的腐败现象？如何看待"党员知情权、参与权不如职工代表"的现象？研讨中大家认为，出现上述难点的原因比较复杂，既有社会转型、体制转轨的宏观环境的影响，又有党员个体的因素，但无论何种原因，这些都不同程度地影响了党员先进性的发挥。因此，开展保持先进性教育活动，要着力从理论上解惑释疑，正视问题、回答问题、真正解决党员思想深处的问题。
　　2．对开展党员先进性教育活动的几点建议。与会者反映，党员先进性教育活动正在全市扎实开展，显现出基层组织动起来、广大党员学起来、教育活动实起来、整个氛围浓起来的发展态势。研讨中大家对抓住这次先进性教育活动的机遇，探索党员长期受教育，永葆先进性的长效工作机制提出了一些有价值的建议。
　　（1）集约优势资源，建立服务基层党员教育的长效机制。大家反映，这次先进性教育集中学习阶段许多好的做法基层很欢迎，比如各级党委主要领导亲自上党课、东方讲台面向基层的专场报告会和及时发布并提供宣传教育资料等。这些做法基层普遍感到效果较好，既指导了工作，又体现了服务，也解决了基层党建资源缺乏的问题。为此，建议有关部门认真总结这次先进性教育的做法和经验，集约社会优势资源，构建服务基层党员教育的长效机制，为基层提供党建工作的资源支撑。
　　（2）保持有效沟通，把党内"三先"执行情况纳入党建督察。大家反映，在开展先进性教育中，许多地方和单位的主要领导亲自召开座谈会，主动征求党内外群众的意见，在与党员和群众面对面的沟通中谈心、交心、知心，党内外反响都较好。事实证明，组织与党员长期不沟通、不联系，长期不向党员交任务、压担子，党员意识就会逐渐淡化，党员作用也会弱化，相反与党员多一点沟通，多一点信任，党员回报的就是多一份责任。如何保持党内经常性的沟通，切实把发挥党员先锋模范作用建立在理性知情的基础上，建议把这次先进性教育的做法延伸并拓展到日常工作中去，要刚性规定党组织负责人定期向党员通报情况、报告工作、沟通想法、布置任务，把"三先"原则，即重要情况、重要工作、重大决策让党员先知道、先讨论、先行动制度化，并应将落实执行的情况纳入党建督察范围。
　　（3）深入挖掘典型，开发和运用好党员先进性资源。大家反映，这次用先进典型启动先进性教育活动很有特色，内容直奔主题，从典型身上不仅解读了先进性，同时看到了党员队伍中蕴含的素质资源优势，包括先进理念、现代知识、科学技术、管理能力、团队协作和奉献精神等，典型是先进性资源的人格化体现，应当不断开
发、运用好这些资源。为此，建议各级党组织要深入挖掘身边的典型事例，在市和区县委办各个层面都有先进典型的群体，用发生在身边的生动故事教育身边的党员，用鲜活的典型说话、用具体的事实说话，做到见人见物见精神，推动党员先进性教育不断深化。

摘自《思想政治工作研究通讯》2005年第3期